作者 溫于璇
1977年斜里町町長藤谷豐先生，憂心知床國家公園內的私有地可能遭到濫墾，向全日本發起「購買你的知床夢－知床100㎡運動」，號召民眾捐款100㎡土地的金額，一起買下國家公園內的私有地，目的是保留現狀並在未來將其恢復成原始森林。行動展開後20年（1997年），由49,024位民眾一同參與達成，取得97%的所有權，同時也達成了購買其餘土地的募款目標。
大家最常問的問題：土地信託之後呢？
以信託取得後，土地的課題並沒有結束。在知床100㎡運動後，即需要關注兩個重要課題。一是如何恢復原始林，再來是如何適當利用原始林？
首先是「恢復原始森林」的夢想，當保住了夢想的土地後，如何達成當初的願景呢？因此展開重返自然的另一個課題則是「永遠保護原始自然生態並且適當利用」，如教育行動、知床整體遊憩規劃等提倡環境保護為主的新型態自然利用方式。為了擴大成效、補強行政不足、活化知床國家公園與知床100㎡運動地之利用，1988年，當時擔任斜里町町長的午来昌設立「財團法人知床財團」。信託知床森林100㎡行動」，透過向大眾募集植樹資金，讓整片信託地以植樹的方式，一步步讓生態系恢復到自然的狀態，此外受託單位斜里町也為此進行相關調査研究、管理等。
有別於政府單位如斜里町、國家公園之研究調查、管理等角色，知床財團為公益性質之財團法人，以知床地區的大自然「知識研究、守護自然、並傳遞給更多人」為主旨，因此其任務除了野生生物保護、管理及調查研究、支援「信託知床森林100㎡行動」復育森林外，更重要的是培養公眾的自然保護意識，因此該組織承接位於知床100㎡運動地內、知床國家公園設立的「知床自然中心」，藉由自然中心的營運，提升大眾的環境意識。
知床自然中心：一個環境教育的實踐場域
在《實踐環境教育：環境學習中心》一書中提到：環境學習中心（也為自然中心）是在具有環境教育資源特色的土地上，整合環境教育專業人力、專業課程方案與適當的環境資源、設施上，整體發揮其能量，提供環境教育專業服務給第一線的顧客，如學校學生、一般社會民眾，以達成教育、研究、保育、文化、遊憩之多功能目標的環境教育專業機構。
而知床自然中心則是環境教育實踐場域，他們認為教育是進行長期保護生態系統最有效的工具。因此知床自然中心為遊客和當地居民講解各種有關自然的知識，並不斷為其灌輸環境承載能力是有限的思想，以提升環保意識。
筆者曾於2010年11月參訪知床自然中心，走入知床自然中心，不大的空間裡可以看的到工作人員的用心擺設，不管是柱子上以在地名產「昆布」介紹知床地區的特色景致，還是以「大家來當名偵探」為題，圖繪腳印方式猜猜知床常見動物的足跡等，都盡可能提供豐富充足的知床相關資訊。
自然中心的常設展是利用棕熊標本介紹知床棕熊生活習性，並且說明在野外避免遇到熊的方法以及遇到後的處置方式。在這裡許多的介紹都是希望遊客在野生環境中，可以以正確方式與大自然互動。
因參訪時間為淡季，自然中心的遊客不多，但中心解說員仍一對一的介紹中心內展示的內容。展示區域內有一小區是介紹過去的知床100㎡運動，並推廣現在信託知床森林100㎡行動，解說員特別指出一張1974年拍攝的空照圖，解釋著在信託前土地荒涼的樣貌，而在經過信託後2004年的空照圖可以看出森林復育的成果，並且驕傲的告訴筆者，可以去自然中心後方的「知床100㎡運動house」參觀，裡面有歷年的運動歷程介紹外，更重要的是49,024位參與者的名字都展示其中。
此外，知床財團也提出一週的「知床自然教室活動」提供學生暑假學習之旅、「打造森林工作營」則提供大眾為信託地努力的機會，這些都是知床財團在信託土地上所舉辦的活動方案，讓大眾可以在信託後的場域中，更有系統性、趣味性的學習到與自然的互動。
【參考資料】
- The Association of National Trusts in Japan（1998）。Report: Shiretoko 100 Square-Meter Movement Trust 20th Anniversary International Symposium National Trusts Asian and Oceanian Countries: Dreams and issues for the 21st Century.
- 辰濃和男（2010）。《よみがえれ 知床 100平方メートル運動の夢》。日本：朝日新聞。
- 周儒（2011）。《實踐環境教育：環境學習中心》。台北：五南。
- 知床100㎡運動
- 知床自然中心
- 財團法人知床財團
