2026年8月10日上午9時36分，張崑雄老師蒙主恩召，安息主懷。
張老師生於1936年10月14日。近九十年的人生，走過台灣海洋研究與自然保育從萌芽到逐漸受到社會重視的年代。對我們而言，他不只是台灣海洋生態研究的重要前輩，也是長年支持環境資訊協會、陪著我們走過早期歲月的一位老師。
張老師是台灣很早投入海洋生態研究的一代學者。從台大動物系畢業後，他前往日本東京大學留學，取得農學碩士、博士學位，研究海洋生物資源，1968年學成返台。幾年後，他在實際研究中看到台灣沿海魚類逐漸減少，開始將研究重心由漁業資源轉向海洋生態與保育。1970年代初，他甚至為了親眼看看海底發生什麼事而學習潛水，帶著研究人員真正下到海裡調查。
後來數十年間，從台灣海洋生態研究、墾丁珊瑚礁調查，到櫻花鉤吻鮭保育、國家公園、海洋博物館，他參與了許多今天我們已經視為理所當然、在當時卻才剛剛開始的工作。1984年，他主持櫻花鉤吻鮭研究保護工作；也曾任職台灣大學、中央研究院及中山大學，擔任中山大學海洋科學學院院長。國立海洋生物博物館後來以他的口述出版《魚遇——大博士小魚兒的海漾人生》，記錄的其實也是台灣數十年自然保育發展的一段歷史。
但對我們而言，張老師還有一個格外親近的身分——台灣環境資訊協會的顧問。
翻回二十多年前的資料，才發現張老師和我們一起留下不少足跡。
2004年的地球日電子報，我們曾經專訪張老師。當時負責訪談的同事記下，原本緊張得發抖，和老師談了一會兒以後便放鬆下來，形容和他的相處「如沐春風」。
2006年，我們開始嘗試把國外的 Conservation Holiday 引進台灣，推動「生態工作假期」。那年在花蓮南華村，我們帶著不同國家的志工一起修復老菸樓。因為接待日本明日香景觀保存志工協會會長等一行人，我們也特別邀請張老師到現場。張老師早年曾赴日本東京大學留學，在日本生活十多年，熟悉日語與日本文化；這段留日經驗，也讓他成為當時協助我們接待日本友會、彼此溝通交流很重要的一位前輩。
張老師談到，工作假期可以成為一座橋，讓更多人藉由親手參與，理解一個地方的環境、文化與生活。活動結束時，他也和大家一起為「花蓮南華社區風華再現記事」紀念牌揭幕。
同一年年底，協會需要提升資訊設備，有企業願意捐贈硬碟支持我們持續保存環境資料，也是張老師以協會顧問身分代表接受。對一個還在努力長大的民間組織而言，顧問並不只是掛個名字；在我們需要的時候，他願意出現、願意替我們說話，也願意陪著年輕的團隊嘗試一些當時還不知道會走到哪裡的新工作。
2007年，張老師還特別為環境資訊電子報寫了一篇〈豬年吉祥話：溪流、生活與環境〉。他寫河川、寫生活，也寫到環境資訊協會。他在文中特別提到環境資訊協會自成立以來所秉持的「真正的關懷來自於真實的瞭解與深刻的體認」，並肯定協會持續提供環境資訊，為民眾開展保育視野、保持對環境的敏銳度。文章最後，他期待大家和環境資訊協會一起努力，讓這個願景繼續走下去。
將近二十年後重新讀到這些文字，感受很不一樣。
今天的自然保育與環境資訊基金會，承接環境資訊協會二十多年的累積一路走到現在，組織的形式、工作的方式都在改變，我們面對的環境問題也不斷改變。但「讓更多人因為了解，而開始關心，最後願意採取行動」這件事，我們仍然繼續在做。
而張老師那一代的前輩，也是很早就走在這條路上的人。
他從研究魚開始，走進海裡；從了解海洋，走向保育；又從學術研究，走進政策、教育和民間社會。他留下來的不只是論文、書籍或一個個保育計畫，也包括一批學生、一套看待自然的方法，以及後來一代又一代繼續往前走的人。
謝謝張老師。
也謝謝您在環境資訊協會還很年輕的時候，就願意成為我們的顧問，陪著我們走過一段路。
您所關心的海洋、溪流和台灣的自然，還有許多事情等著我們繼續努力。
我們會繼續走下去。
台灣環境資訊協會陳建志理事長暨全體理事、監事
自然保育與環境資訊基金會陳瑞賓董事長暨全體董事、監察人與同仁 敬悼
相關資料與延伸閱讀
- 〈推動溪流保育之手——張崑雄博士〉
台灣地球日電子報／台灣環境資訊協會，2004年4月14日 - 〈生態工作假期復建菸樓 建立閒置空間再利用典範〉
環境資訊中心，2006年8月8日 - 〈花蓮南華村再現風華 志工再造老菸樓〉
環境資訊中心，2006年8月9日 - 〈遇見工作假期 樂活志工大會串〉
環境資訊中心，2006年11月20日 - 〈支持為環境做紀錄 科技公司主動捐贈硬碟〉
環境資訊中心，2006年12月21日 - 張崑雄〈豬年吉祥話：溪流、生活與環境〉
環境資訊中心，2007年2月18日 - 〈253尾變6821尾 雪霸向櫻花鉤吻鮭保育貢獻者致敬〉
環境資訊中心，2019年7月2日 - 方力行〈方力行 走過台灣河海保育40餘年（上）〉
環境資訊中心，2024年7月9日
